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Bonarini, Franco and Clerici, Renata (2006) Un'indagine presso le matricole dell'Ateneo di Padova. Esperienze e progetti di giovani universitaricon percorsi familiari di stabilità  o instabilità. [Working Paper] WORKING PAPER SERIES, 5/2006 . , PADOVA (Inedito)

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Abstract (italian)

In questo lavoro sono presentati i primi risultati di una indagine effettuata sulle matricole dell'Universit√†¬† di Padova per evidenziare gli effetti della separazione o del divorzio dei genitori sui risultati scolastici dei figli, sulla frequenza di relazioni sentimentali importanti dei figli e sulle loro opinioni rispetto ai fattori che contribuiscono alla buona riuscita della vita di coppia. L'indagine √® stata effettuata mediante CAWI proposta a tutte le matricole dell'Universit√†¬† di Padova. Non sono emerse differenze tra i figli di separati o di non separati rispetto al tipo di scuola media superiore frequentata cos√¨ come rispetto al voto medio riportato all'esame di maturit√†¬†. Invece sono emerse differenze rispetto alla frequenza di ripetizioni di anni scolastici e alla frequenza di debiti formativi, particolarmente significative tra le femmine. La separazione dei genitori √® associata ad una et√†¬† media pi√Ļ bassa alla prima relazione sentimentale importante, ma si hanno risultati differenziati per genere: tra i maschi tali relazioni sono pi√Ļ frequenti quando i genitori sono separati e tra le femmine quando i genitori non sono separati. Circa i fattori ritenuti pi√Ļ importanti per la buona riuscita della vita di coppia, quelli che richiamano valori tradizionali o una condivisione di interessi comuni tra i partner sono riferiti con la stessa frequenza dai figli di genitori separati o non separati, mentre quelli legati ad una maggiore autonomia individuale sono riferiti pi√Ļ spesso dai figli di separati

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EPrint type:Working Paper
Anno di Pubblicazione:30 December 2006
Key Words:Instabilità  familiare, Indagine CAWI, Carriera scolastica, Opinioni e valori.
Settori scientifico-disciplinari MIUR:Area 13 - Scienze economiche e statistiche > SECS-S/01 Statistica
Struttura di riferimento:Dipartimenti > Dipartimento di Scienze Statistiche
Codice ID:7092
Depositato il:09 Sep 2014 14:40
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