A

Agostini, Daniele (2018) Promoting Outdoor Cultural Heritage Education with Mobile Mixed-Reality Learning Tools: Two Case Studies in Italy and Great Britain. [Ph.D. thesis]

Aquario, Debora (2008) Didattica universitaria e processi valutativi in prospettiva internazionale. Una ricerca sulle opinioni degli studenti. [Ph.D. thesis]

B

Biasutti, Michele (2008) Studio di una rock band impegnata nella composizione di gruppo. [Preprint]

Bittante, Claudio (2012) Leadership e middle management nella scuola per gli adulti. Una ricerca nelle istituzioni scolastiche del Veneto. [Ph.D. thesis]

C

Cavallo, Alessandra (2010) Il ben-essere a scuola come nuova frontiera educativa. [Ph.D. thesis]

Comunello, Massimo (2019) La formazione dei formatori in Yoga Educativo. Una Ricerca-Azione per la definizione di un impianto metodologico-didattico efficace
(Teacher's training in Educational Yoga. An Action Research for the definition of an effective methodological-didactic model). [Ph.D. thesis]

Concina, Eleonora (2015) Didattica della musica ed insegnante efficace: un'indagine quantitativa
Music teaching and the effective teacher: a quantitative study. [Ph.D. thesis]

Coquinati, Stefano (2018) La valorizzazione della qualità nei servizi per la prima infanzia della Regione Veneto. Creazione e sperimentazione di uno strumento riflessivo. [Ph.D. thesis]

D

Da Re, Lorenza (2016) IL TUTORATO FORMATIVO COME STRATEGIA PER LA PREVENZIONE DEL DROP-OUT E PER IL MIGLIORAMENTO DEL RENDIMENTO ACCADEMICO DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI

La tutoría formativa como estrategía para la prevención del abandono
y la mejora del rendimiento académico en estudiantes universitarios. [Ph.D. thesis]

Da Re , Lorenza and Alvarez Perez, Pietro Ricardo and Clerici, Renata (2016) Le attività e gli strumenti del programma di Tutorato Formativo per i nuovi iscritti all'università : una guida operativa. [Technical Report]

De Conti, Manuele (2014) Il dibattito regolamentato come metodo per acquisire competenze per la gestione di conflitti e disaccordi. [Ph.D. thesis]

De Piano, Angela (2012) Prassi didattiche e processi di apprendimento supportati da artefatti cognitivi nell'era del Web 2.0. [Ph.D. thesis]

Del Longo, Silvia (2014) Strategie e strumenti di scrittura per argomentare. Ipotesi di intervento. [Ph.D. thesis]

Di Rauso, Eugenio (2013) Blended learning in percorsi universitari: dimensioni macro progettuali e gestionali. [Ph.D. thesis]

F

Ferranti, Cinzia (2013) Studio etnografico di una comunità professionale blended: il ruolo delle tecnologie formative nella prospettiva della Activity Theory. [Ph.D. thesis]

Frate, Sara (2016) La valutazione dell'apprendimento collaborativo online. Una ricerca sul campo. [Ph.D. thesis]

Frigo, Monica (2010) Il ruolo della scuola e dell'insegnamento nella motivazione ad apprendere e nella responsabilità sociale e morale degli alunni: credenze di insegnanti di scuola secondaria di primo grado. [Ph.D. thesis]

G

Giampaolo, Mario (2015) La personalizzazione delll'apprendimento in contesto universitario. Teorie, strumenti ed esperienze sul campo. [Ph.D. thesis]

Golfetto, Giorgia (2008) La familiarizzazione con la lettura fin dai primi mesi di vita: educazione alla lettura in famiglia e sostegno alla genitorialità. [Ph.D. thesis]

Grassi, Elena (2013) Promuovere la salute attraverso l'educazione mediale: una ricerca quasi-sperimentale con bambini di 10 anni e i loro genitori. [Ph.D. thesis]

GREGIANIN, ALESSANDRA (2011) Educazione permanente e anziani. Viaggio tra i significati dell'educazione e delle esperienze educative in età avanzata, all'interno dell'università per la terza età. [Ph.D. thesis]

GRION, VALENTINA (2009) Costruire identità professionale in ambienti narrativi on line. Una ricerca sulla formazione di insegnanti in servizio in contesto di CL in SFP. [Ph.D. thesis]

L

La Vecchia, Loredana (2008) Linguaggio scientifico e web ontologies. Una ricerca esplorativa sull'uso di mappe concettuali in contesto formativo. [Ph.D. thesis]

M

Maniero, Sabrina (2012) Le reti che orientano: casi di studio delle reti di orientamento per i giovani della Regione del Veneto. [Ph.D. thesis]

Marone, Vittorio (2013) Constructing Meanings by Designing Worlds:
Digital Games as Participatory Platforms for Interest-Driven Learning and Creativity. [Ph.D. thesis]

Maselli, Marco (2019) Progettazione e valutazione di un percorso educativo personalizzato per la promozione dell'attivita'  fisica tra gli studenti universitari. [Ph.D. thesis]

Minelle, Cristina (2019) La mia maestra è da 10 e lode! Una ricerca azione sulla valutazione degli insegnanti con il contributo degli studenti. [Ph.D. thesis]

N

Nadin, Anna (2009) Autovalutazione in rete. Uso del portfolio nella formazione post lauream. [Ph.D. thesis]

Nalon, Barbara (2010) Orientamento e riflessioni didattiche nella scuola secondaria superiore.
Una ricerca riguardante il punto di vista degli studenti. [Ph.D. thesis]

P

Personeni, Fabrizio (2010) Educazione, media e ricerca formativa: indagine esplorativa sui criteri produttivi e valutativi e sulla qualità dei cartoni animati rivolti all'infanzia e alla preadolescenza. [Ph.D. thesis]

S

Sacco, Michela (2012) Stili d'insegnamento e Self-Efficacy nella scuola primaria. Un approfondimento sugli insegnanti di musica. [Ph.D. thesis]

Seddon, Frederick and Biasutti, Michele (2008) Investigating a rock band engaged in group composition. [Preprint]

Seddon, Frederick and Biasutti, Michele (2008) Strategies and roles adopted by members of a rock band during group composition. [Preprint]

Serbati, Anna (2013) Riconoscimento e certificazione delle competenze tra apprendimento formale, non formale, informale. [Ph.D. thesis]

T

Tabone, Sara (2010) Il fare mediale. Ricerca su usi e concezioni di ragazzi di 10 e 11 anni in merito ai nuovi media (cellulare, computer, internet) in ambito domestico e percezioni dei comportamenti di mediazione genitoriale. [Ph.D. thesis]

V

Vignato, Anna (2012) Le competenze dell'insegnante. Formazione e pratiche nelle sfide della contemporaneità. [Ph.D. thesis]

Z

Zaggia, Cristina (2008) L'università delle competenze. Analisi di caso e ricerca applicata sulla progettazione dei corsi di laurea nel Processo di Bologna. [Ph.D. thesis]

Zanini, Sara (2018) La rilevazione della comprensione del testo espositivo. Validazione di una prova sperimentale e prospettive di intervento. [Ph.D. thesis]